<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="rss.xsl" media="screen"?>
<rss version="2.0">
  <channel>
    <title>培训通教育论坛  - 教学经验交流区</title>
    <link>http://bbs.pxto.com.cn/showforum-196.html</link>
    <description>Latest 20 threads</description>
    <copyright>Copyright (c) 培训通教育论坛 </copyright>
    <generator>Discuz!NT</generator>
    <pubDate>Fri, 05 Dec 2008 22:16:08 GMT</pubDate>
    <ttl>60</ttl>
    <item>
      <title>中国教育培训业的&amp;quot;滑铁卢&amp;quot;何时来临</title>
      <description><![CDATA[在我国，很多幼儿园争相开办双语教育，为了让孩子尽早学英语，父母们争相把孩子送进各种英语补习班……正是因为这样的现象存在，一个又一个少儿外语培训产品不断诞生，一个又一个国外培训品牌、理念涌入到到中国。教育培训行业越来越火爆，引发的争议也越来越多，俨然形成了一种百花齐放、百家争鸣的态势，下面就先贴出一篇“朗文BACKPACK少儿英语”(中国)运营总监，少儿英语教育资深专家——贾韬 的观点和大家共同分享]]></description>
      <link>http://bbs.pxto.com.cn/showtopic-1789.html</link>
      <category>教学经验交流区</category>
      <author>yangyang1983522</author>
      <pubDate>Thu, 15 Nov 2007 09:46:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>小学班主任老师经验交流材料</title>
      <description><![CDATA[    有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。因为我有一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我]]></description>
      <link>http://bbs.pxto.com.cn/showtopic-2478.html</link>
      <category>教学经验交流区</category>
      <author>梦中随想</author>
      <pubDate>Thu, 30 Oct 2008 14:08:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>一位老师在数学教研组经验交流会上的发言</title>
      <description><![CDATA[    一、关于课堂中教与学的贯彻实施：
    1、课堂教学中对学生的要求：
    （1）课本要预习。在每节新课之前，要做到先预习，先对本节学习内容有个整体的感知，用红笔把重点的内容划出，用铅笔划出书本中有疑问的知识，以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自己可以先做一做，做到看懂60%的新内容，会做60%的练习题。每节新内容学完后，我们要按照课本内容，从易到难，从简到繁，一步一步地把学过]]></description>
      <link>http://bbs.pxto.com.cn/showtopic-2477.html</link>
      <category>教学经验交流区</category>
      <author>梦中随想</author>
      <pubDate>Thu, 30 Oct 2008 14:08:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>帮助学生树立起自信心摆脱“我不行”的阴影</title>
      <description><![CDATA[　　自信心，是一种重要的社会品质，拥有它是对人才素质的基本要求。一位伟大的哲人曾经这样说：“谁拥有自信，谁就成功了一半。”可见自信对于一个人是多么重要。一个学生拥有自信就会有强烈的进取精神，不惧怕任何困难，不害怕任何挫折，从而以坚韧不拔的意志去奋斗，去拼搏，努力争取实现自己的目标！  
　　然而，目前在我们身边有许多缺乏自信的学生，他们决不会散发出富有感染力的令人鼓舞、振奋的生气，他们整日以胆怯]]></description>
      <link>http://bbs.pxto.com.cn/showtopic-2476.html</link>
      <category>教学经验交流区</category>
      <author>梦中随想</author>
      <pubDate>Thu, 30 Oct 2008 14:07:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>老师“备学生”不能不问的五个问题</title>
      <description><![CDATA[　　了解学生是教育教学的起点，只有心中有人的教育、贴近人的教育、以人为本的教育，才会是成功的教育。因此，我们教师在备课时既要备教材，更要备学生。每次备课之前，我们需要问问自己：我备学生了吗？我了解他们吗？然后，再进一步问问自己以下五个问题： 
　　学生原来学了什么？
　　教师应该了解学生前一年甚至是前三年的教科书及教学目标。这样，我们才不至于“揠苗助长”。尤其是遇到新接班或教科书版本更换，教师]]></description>
      <link>http://bbs.pxto.com.cn/showtopic-2475.html</link>
      <category>教学经验交流区</category>
      <author>梦中随想</author>
      <pubDate>Thu, 30 Oct 2008 14:05:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>“语文诗歌教学”的一些经验随谈</title>
      <description><![CDATA[　　语文教学应该重欣赏，这是新时期语文教学的方向，也是大语文教学之区别于应试语文教学标志之一。而诗歌教学尤其要重视欣赏，那是因为： 
　　其一，诗歌乃是性情突现，情感冲动之作。其构思并非精雕细琢，而且也没有必要过多雕琢。 
　　创作之时，作者一般都选取最易而又最直接地表现自己情感的语词，由于诗歌本身字数不多，选词是最容易的事，所以构思之时无须考虑技法炼字的问题。
　　其二，欣赏诗歌过分纠缠于]]></description>
      <link>http://bbs.pxto.com.cn/showtopic-2474.html</link>
      <category>教学经验交流区</category>
      <author>梦中随想</author>
      <pubDate>Thu, 30 Oct 2008 14:05:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>当代教师问题透视阅读与思考</title>
      <description><![CDATA[“吾生也有涯，而知也无涯。”教师整天忙于教育教学工作，读书的时间可谓少之又少。那么，如何在有限的时间里提高阅读效率呢？本期我们选登了三位老师的文章，看看他们是如何读书的，各自有什么好的方法。  
    无意读书是佳境 
    潘启雯 
    读书，最好是读那些经典的史学之作，那些经历时光流年沉淀下来的有丰厚历史底蕴的书。这种书，往往是在阅读的过程中和你进行一种从灵魂到意识的交流，这样的]]></description>
      <link>http://bbs.pxto.com.cn/showtopic-2473.html</link>
      <category>教学经验交流区</category>
      <author>梦中随想</author>
      <pubDate>Thu, 30 Oct 2008 14:03:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>公立学校如何提高教育教学竞争力</title>
      <description><![CDATA[　　 随着教育体制的变化，办学模式也随之变化，民办学校、股份制学校不断涌现，使公立学校的发展受到了一定程度的冲击。那么，公立学校该如何提高自己的竞争力呢？校长老师们纷纷支招～  
　　重视人文环境创建快乐校园 
　　学校之间的竞争，归根结底是教育人才的竞争，是学生的竞争。公立学校要提高竞争力，校长首先要树立起正确的办学理念，重视学校的人文环境建设，努力构建宽松和谐的校园文化，让教师工作得快乐，]]></description>
      <link>http://bbs.pxto.com.cn/showtopic-2472.html</link>
      <category>教学经验交流区</category>
      <author>梦中随想</author>
      <pubDate>Thu, 30 Oct 2008 14:02:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>努力营造有利于学生自主学习的课堂气氛</title>
      <description><![CDATA[努力营造有利于学生自主学习的课堂气氛
　　弘扬人的主体性，唤起人的主体意识，发挥人的主体活动能力，已成为时代精神的主旋律。在课堂教学中，以学生为主体，充分发挥学生的主体作用是时代的需要，也是进行创新教育的集中体现。自主学习是促进学生主动发展 的有效方式。
　　关键词：自主学习 亲合力
　　现在还有许多老师，不注意培养学生自主学习能力，课堂上唱主角，不给学生自学时间、合作学习时间，不给学生思考]]></description>
      <link>http://bbs.pxto.com.cn/showtopic-2471.html</link>
      <category>教学经验交流区</category>
      <author>梦中随想</author>
      <pubDate>Thu, 30 Oct 2008 14:01:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>教师资格考试辅导：教师上公开课的心理调适</title>
      <description><![CDATA[教师上公开课的心理调适
　　上公开课，对很多教师而言是件大事，都会高度重视。但是又因为公开课在教师心目中的地位很重要，教师过于重视，会给教师带来紧张、焦虑、恐惧、自卑、担心等一系列不良心理因素，而这些不良心理因素在很大程度上影响着教师在公开课上正常水平的发挥。 
　　笔者对此感受颇深：在教学中，经常有教师在平时的课堂教学中表现很不错，课上得自由轻松、真实自然，但是一上公开课，就像换了个人似的，]]></description>
      <link>http://bbs.pxto.com.cn/showtopic-2470.html</link>
      <category>教学经验交流区</category>
      <author>梦中随想</author>
      <pubDate>Thu, 30 Oct 2008 14:00:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>新教师必备的“七勤”</title>
      <description><![CDATA[

走上教师的工作岗位，便是新一轮学习的开始。在实践工作中我体会到，作为新教师在体育教学中应该做到勤想、勤问、勤听、勤看、勤比、勤练、勤笔。 

　　一、勤想 勤想是工作进步的基础，备课中常想一想，怎样安排才更科学？怎样教学才能使学生更好地掌握动作？教学中常想一想，为什么同一教材、同一个班级老师教学的效果却不同？ 

　　二、勤问 作为一个新教师对业务不熟悉是正常的情况，这时候，要勤问]]></description>
      <link>http://bbs.pxto.com.cn/showtopic-2469.html</link>
      <category>教学经验交流区</category>
      <author>梦中随想</author>
      <pubDate>Thu, 30 Oct 2008 13:56:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>教师资格经验交流：如何解除孩子的学习障碍心理</title>
      <description><![CDATA[
　　学习焦虑是心理障碍表现得最严重的症状。心理学家认为，过度焦虑会使人失去平衡。一次失败体验往往给下一次埋下祸种，经过一次次的恶性循环，又没及时得以改善，那么自卑、厌学、忧虑、无望等情绪便接踵而至。张小萍就是这样一个例子。上中学时自小生活优越，聪明漂亮的她可算是一帆风顺，可最近突然得了一种怪病：早晨起床还好好的，临到上学却肚子疼，可是几次去医院都查不出什么病来，最后还是一位老医生指点迷津——是]]></description>
      <link>http://bbs.pxto.com.cn/showtopic-2468.html</link>
      <category>教学经验交流区</category>
      <author>梦中随想</author>
      <pubDate>Thu, 30 Oct 2008 13:55:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>新教师专业能力透视:新教师如何才能加速度成长</title>
      <description><![CDATA[　　许多刚走上职场的新教师可能会处于这样的困境：怎样成长为一名具有合格专业素养的教师？带着这一问题，记者走访了相关专家和一些优秀教师、班主任，请他们为这些年轻教师指点迷津。 

　　做一个“儿童为本”的践行者 

　　“很多新教师容易犯的错误是，习惯从成人的思维出发，对孩子们提出要求，至于对学生为什么要这么做，这么做快不快乐，则缺乏应有的关注。  

　　垂杨柳中心小学校长小刘1986]]></description>
      <link>http://bbs.pxto.com.cn/showtopic-2467.html</link>
      <category>教学经验交流区</category>
      <author>梦中随想</author>
      <pubDate>Thu, 30 Oct 2008 13:54:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>分享我一个月通过教师资格考试的经验</title>
      <description><![CDATA[　　我是非师范的考生，因为对中文的爱好，也受家庭环境说教师是铁饭碗的影响，毕业后忽然想到从事教师职业，因为教师是太阳下最光辉的职业，还有教师又是人类灵魂的工程师，于是在07年我参加了教师资格考试， 5月25号考试，4月3号报名，复习的时间只有一个多月，在这个月里我制定了个计划表，因为我那时还从事着其他工作，不可能花太多时间去复习，但时间是挤出来的，我坚信自己能够挤出时间来全力以赴去复习而获得成功。]]></description>
      <link>http://bbs.pxto.com.cn/showtopic-2466.html</link>
      <category>教学经验交流区</category>
      <author>梦中随想</author>
      <pubDate>Thu, 30 Oct 2008 13:52:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>谈谈我通过教师资格考试所经历的路</title>
      <description><![CDATA[　　如今,我已经教书一年,做上了人类灵魂工程师,终于实现了自己一直的梦想,回首自己走过的路,却感觉异常辛酸！ 

　　我是湖南长沙人,喝湘水长大,高中毕业后,因为3分而落榜本科,于是抹泪坐车南下广东深圳打工,在家千日好,出门半步难,确实这样,南下广东深圳后,第一件事情就是找住的地方,而深圳我只有一个表姐,于是千辛万苦找到她后,跟她同挤在一张小的可怜出床上,大热天,工厂的宿舍没有风扇,我们又不象]]></description>
      <link>http://bbs.pxto.com.cn/showtopic-2465.html</link>
      <category>教学经验交流区</category>
      <author>梦中随想</author>
      <pubDate>Thu, 30 Oct 2008 13:51:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>让英语课堂成为永远的“常青树”</title>
      <description><![CDATA[　　从心理学角度来说 ，儿童时期是学习语言的最佳时期。儿童学习英语会话有很多的有利条件，他们往往对一种新语言的学习有浓厚的兴趣，富有好奇心，听觉灵敏，喜欢讲话、唱歌、善于模仿，不怕重复。但也正是由于年龄特点，有意注意无法长时间集中，学习过程中也容易疲劳，而且由于课堂学习时间短造成个体的不利因素。因此，我们的英语课堂要以激发学生兴趣为主线，抓住教育时机，帮助孩子发展听、说、读、写四项技能。在由应试教]]></description>
      <link>http://bbs.pxto.com.cn/showtopic-2464.html</link>
      <category>教学经验交流区</category>
      <author>梦中随想</author>
      <pubDate>Thu, 30 Oct 2008 13:48:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>给学生一些独立思考的空间</title>
      <description><![CDATA[　 初一学生独立思考和探索的愿望和能力有所提高，并能在探索的过程中形成自己的观点，能在倾听别人意见的过程中逐渐完善自己的想法。教学过程中应注意体现这个特点，提供充分探索与交流的空间，使学生进一步经历观察、实验、猜测、推理、交流、反思等活动。 　
　 因此平时教学中设置具有挑战性的问题情境，激发学生进行思考；提出具有一定跨度的问题串引导学生进行自主探索；通过“与同学交流你的想法”等语言鼓励学生]]></description>
      <link>http://bbs.pxto.com.cn/showtopic-2463.html</link>
      <category>教学经验交流区</category>
      <author>梦中随想</author>
      <pubDate>Thu, 30 Oct 2008 13:46:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>浅谈《品德与生活》新教材学习心得体会</title>
      <description><![CDATA[    八月二十三号，作为一年级班主任的我，参加了惠州市《品德与生活》新教材的培训，心得体会如下：
    “品德与生活”的性质从根本上来说是实践的。概括为：儿童学习过有道德的社会生活的课程。德育主体必须在过“有道德的生活”过程中，认识社会、体验生活、培养道德情感，发展道德感悟能力，进而将自己的认识、体验、感悟化在生活中，生活的德育就是这样一种连续不断的道德实践活动。所以，品德与生活课程是以儿童]]></description>
      <link>http://bbs.pxto.com.cn/showtopic-2462.html</link>
      <category>教学经验交流区</category>
      <author>梦中随想</author>
      <pubDate>Thu, 30 Oct 2008 13:43:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>问问：为什么没人发言啊？</title>
      <description><![CDATA[教学经验交流区，为什么大家都不发言呢？咱来讨论讨论原因哈，让这块土地热闹起来撒。。。。。。]]></description>
      <link>http://bbs.pxto.com.cn/showtopic-2202.html</link>
      <category>教学经验交流区</category>
      <author>daydayup</author>
      <pubDate>Tue, 08 Jan 2008 13:41:00 GMT</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>专本学历 职称考评 留学报名</title>
      <description><![CDATA[专本学历 职称考评 留学报名
温州瑞安知翔教育信息咨询有限公司
服务项目：职业资格与职称考评 函授学历教育 人力资源 留学报名
学历教育：自考长年招生。 成人在职专、本科自考。成人教育，网络教育等。
代办职（执）业资格证书：劳动部所有资格证书
大学英语3、4、6级。公共英语3级，计算机二、三级。
附:非公职称评审(会计,经济,工程初中高级等) 1.工程师类：土木建筑、土木工程、岩石工程]]></description>
      <link>http://bbs.pxto.com.cn/showtopic-2257.html</link>
      <category>教学经验交流区</category>
      <author>41ji123456</author>
      <pubDate>Mon, 14 Jan 2008 15:30:00 GMT</pubDate>
    </item>
  </channel>
</rss>