IT++ 软件工程师培训

联系方式：
川软教育中心
联系电话：028-87777180，13684087372
联系人：唐老师
咨询QQ：20717375
电子邮件：[email]chuansoft@126.com[/email]
官方网址：[url]http://www.chuansoft.com[/url]
报名时间：节假不休，周六、周日照常报名
报名地点：成都市清江东路1号温哥华广场12C
公交线路：5、11、13、27、34、25、43、47、58、59、63、64、70、78、109等
培训内容：
学习周期：培训2个月。
培训目标：
针对广告公司和专业设计公司的需求，培养具备综合素质和技能的平面设计师，使学员掌握平面设计不同职位需求的专业设计技能，并具备独立完成各种设计项目的能力。学员毕业后可以从事广告公司、企划公司、图文设计公司、出版行业、企业宣传策划部门及其他需求平面设计师领域的相关平面设计工作，详情可查看：[url]http://www.chuansoft.com[/url]。。
内容大纲：
1. 平面构成、色彩构成；
2. 广告创意，设计理念，创意技巧和工作流程；
3. 软件Photoshop、CoreDRAW等；
4. CI系统设计，VIS设计，包装设计；
5. DM单设计，宣传画册设计，样册设计、刊物设计、书籍设计、招贴设计；
6. 印前输出、印刷工艺、后期加工、杂志美编、场景演练、成本核算（印刷报价）讲解及实地参观；
7. 专项综合实际设计项目实践、场景演练与实习、设计总结。
培训目标：
掌握网站建设的方法和技巧，能够运用Flash进行动画的设计与制作，并能够制作多媒体网页。
课程摘要：
HTML和专业多媒体网页提高，详情可查看：[url]http://www.chuansoft.com[/url]。
内容大纲：
● Dreamweaver 8
● Dreamweaver 建立和修改网页，包括对文字、图象、表格、框架、表单等的处理和样式表CSS、动画制作时间线Timeline、事件Behavior的使用，以及建立和维护网站的方法。
● 超级链接：链接书签、页面、图像、E-mail地址、热点链接、框架网页的制作、框架的链接/模板的使用。活动单元的使用：插入动态按钮、视频图像、多媒体文件或应用程序等。
● Flash 8
● Flash的基础知识：图像文件格式， 向量图，点阵图， 点阵转向量方式
● Flash绘图：电影，场景，层、符号，图形，按钮，电影夹、Flash界面；
● Flash的技巧：影格动画、大色彩动画、变形动画、Guide/遮罩使用、声音处理、特殊效果实例、三维 Flash制做、Flash与HTML等等。
● 交互式Flash： ActionScript、事件编程、Flash表单、发送信息到浏览器、Flash网页制作、导出动画为其它格式。
● Firework 8
● Fireworks 基本概念和基本操作，讲解绘图工具、菜单功能，特技字的制作和图像处理等。以及如何把上述三个文件组合起来使用制作精美的网页。详情可查看：[url]http://www.chuansoft.com[/url]。  (CS01)

原文地址：（湖南日报）[url]http://hnrb.hnol.net/article/20086/20086481841691529193.html[/url]
（中国教育网）[url]http://www.chinaedunet.com/news/gdjy/2008/6/content_144982.shtml[/url]

校园全景
位于武汉东湖新技术开发区南湖之滨的弘博软件教育，山水相依，高校林立，是一座环境优美的IT教育学府，莘莘学子理想的求学之地。暑假之前，我们来到这里，探访弘博软件教育独特的两年制“学府型IT教育”模式。
　　弘博软件教育
　　学员的成功，就是弘博教育的成功
　　许多IT教育机构学制只有一年，甚至只几个月，为什么弘博软件教育要两年？针对这个疑问，我们请教了校方领导张军：
　　“目前IT教育大多是一年以下，这样短平快有其快捷的一面，但是也存在一些不足。弘博软件研究院在研究新型IT人才培养模式的过程中发现，高中毕业生正处于生理发育和心理微妙变化的成长期，高中毕业以后如果只经过短暂的学习就很快进入社会，会存在多方面的不适应，不仅是专业知识不够，学习能力不够，个人的成长也不够，待人接物等社会经验严重欠缺。为此，弘博软件教育提出两年学制构想，革新传统职业教育，弥补一年以下学制存在的诸多弊端，同时制定以兴趣为导向，循序渐进提升技能，为这些学生今后的发展打下比较坚实的基础。”
　　“我们学校办二年制的IT教育，是出自我们的办学理念可能同其他的机构有所不同。我们始终认为：学员的成功，才是弘博教育的成功。这种成功，不光是学生在专业上成功，学有所成，还要帮助他们全面发展，在人生的成长道路上成功。这种办学理念的出发点，不仅仅是考虑到学生有这个需要，同时我们也具备这个条件，能够让学生在这里获得人生成长阶段中最重要的锻炼。”
　　在弘博软件教育的“学院式管理+企业化实训”复合型IT教育模式下，高中生通过的两年系统的学习生活，不仅可以学到专业知识，更重要的是能通过学生社团活动等高校特有的的文化生活熏陶，提高综合素质。同时，弘博软件教育还有自己的研发中心作为实训基地。弘博软件教育提醒家长：高中毕业生，如果没有考上大学，也应该设法让他们接受全面的高等教育，拥有大学式的学习和生活体验，逐步培养稚嫩的高中生具备大学生的同等素质，成为IT时代的优秀人才。
　　二年制IT教育，能给学生什么？
　　二年制IT教育，学生比别的IT教育机构多花一年时间，多付出了教育成本，那么，弘博软件教育带给学生的比别人多些什么？是否物有所值？在弘博软件教育，我们看到：
　　弘博软件教育办学实力雄厚，坚持名师育高才，联合国内外著名IT企业，集150余名IT高级项目经理、百余名资深IT研发专家和大量人力资源经理，打造精英教师团队，同时还聘请外教，为学员营造真实的国际软件企业环境，练就值得企业信赖的专业能力。
　　弘博软件教育下设弘博软件研究院，研究领域覆盖软件系统和人才培养，并已经在广电、电信、金融、电力、政府机关等领域建立了良好的关系，与微软、IBM、金山、东软等IT产品和服务供应商形成了紧密的合作。正是依托强大的资源和技术优势，弘博软件研究院能够为学员提供充分的“职业缓冲期”，并成为学员迅速提升实战技能的“实习工厂”。
　　企业化实训，让学员实现从校园到名企的无缝对接。从小项目到大工程，学员将循序渐进地接受10——25个标准IT工程的实战训练，其中涵盖了一个成熟的IT工程师所涉及到的所有项目类型，并在小班教学的基础上，以6人组成一个项目团队，同学之间在实战项目的联系下形成了相互支持的共同体，从而完全改变传统大学里以自我为中心的松散式学习状态。
　　一位姓廖的学员经过了一年理论知识的学习后，进入英诺维国际软件外包研发中心进行实际的项目开发。他深有体会地说：我和5个同学组成了一个小团队，老师给我们布置一个项目，由我们自己协商各自的工作职责，并且可以轮换工作岗位，刚开始当然是困难重重，只能不停地请教老师，老师简洁扼要地提出要领。就这样我们不停地遇到困难，讨论问题，意见不和的时候还进行过激烈的争吵，渐渐地，请教老师的次数也越来越少了。最近我们在完成老师任务的工作之余，还兴致勃勃地利用VB完成了多对多网上聊天项目。我们正在经历一个转变，从学生到企业员工的转变，从照搬别人经验到自己创造经验的转变，而在转变的过程中，我得到了真正能够伴我一生的财富。  (责编:刘金兰　作者:)
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